【秋田県公立高校入試】英語・語形変化（カッコ内の語を変える問題）の完全攻略｜9年分の過去問分析で判明した「4つの鉄則」

1. 序論：会話文（全文）を訳すな。「信号」を探せ。

秋田県公立高校入試の英語において、大問2（または会話文中の小問）で出題される「語形変化（カッコ内の語を適切な形に変える問題）」は、多くの受験生が時間を浪費するボトルネックとなっている。

「文脈を読もう」「気持ちを考えよう」。学校や一般的な学習塾では、そのような精神論が指導される。だが、断言する。秋田県の語形変化問題において、全文和訳は「時間の無駄」である。

当研究所が直近9年分（2017～2025年推定）の過去問データを解剖した結果、正解の9割以上が、文脈ではなく「空所の前後3単語」によって機械的に決定されていることが判明した。

これは語学の問題ではない。特定の入力（単語）に対して、決められた出力（活用）を返す「信号処理（Signal Processing）」のテストである。本記事では、そのアルゴリズムの全貌を公開する。

2. 解剖データの提示：9年間の「手口」を暴く

まずは以下のデータを見てほしい。これは出題者が過去9年間にわたり、どれほど「同じ場所に、同じ罠」を仕掛け続けてきたかを示す動かぬ証拠である。

年度	トリガー（信号）	患部（空所）	処置（正解）	アルゴリズム
2025	the … of all	large	largest	最上級: the検出で自動変換
2025	enjoy	talk	talking	動名詞: enjoy直後はing一択
2024	than	cool	cooler	比較級: than検出で自動変換
2022	last week	find	found	過去形: タイムスタンプ検出
2021	is … by	know	known	受動態: be+byセット
2019	enjoy	study	studying	動名詞: enjoy再来
2018	Have … ever	hear	heard	現在完了: Have検出
2017	enjoyed	swim	swimming	動名詞: enjoy三度目の到来

見ての通り、出題パターンは完全に「再利用（リサイクル）」されている。特に enjoy や be動詞 の処理は、数年おきに必ず繰り返される「ボーナスステージ」だ。

3. 攻略アルゴリズム：合格のための「4つの鉄則」

秋田県の語形変化を完答するために必要なのは、高度な読解力ではない。以下の「4つの処理プロトコル」を脳にインストールし、条件反射で解く技術である。

鉄則A： than / the の絶対領域

空所の「右側」を見よ。そこに特定の信号があれば、左側を読む必要すらない。

過去9年間の分析範囲において、このパターンに例外は確認されていない。

• 信号:than
  • 動作: 比較級（er / more ~） に変換せよ。
  • 実績: 2024(cooler), 2022(better), 2021(cheaper)
• 信号:the … of (all)
  • 動作: 最上級（est / most ~） に変換せよ。
  • 実績: 2025(largest), 2018(biggest)

鉄則B： enjoy マシン

空所の「左側」を見よ。enjoy（または enjoyed）が存在した場合、君がなすべきことは一つだ。

• 信号:enjoy
  • 動作: 無条件で ing（動名詞） を生成せよ。
  • 実績: 2025, 2019, 2017
  • 注意: swim→swimmingのように子音を重ねるスペルミスのみが、唯一の失点リスクである。

鉄則C： be の分岐点（Dead or Alive）

空所の直前に be動詞（is, am, are, was, were）がある場合、脳内で以下のフローチャートを実行する。ここが最大の分水嶺となる。

1. 右側に by があるか？ または 主語は「物」か？
   • YES ⇒ 過去分詞（受動態） ※「～される（Dead）」
   • 実績: 2025(sold), 2021(known), 2020(brought)
2. 主語は「人」で、動作を行っているか？
   • YES ⇒ ing（進行形） ※「～している（Alive）」
   • 実績: 2021(using), 2018(reading)

鉄則D： 時制と習慣のセンサー

文末や周辺語をスキャンし、「時制・形」を強制決定する。文脈ではなく、以下の単語（信号）に反応せよ。

• 信号:last ~, ~ ago, yesterday
  • 動作: 過去形 に変換せよ。
  • 実績: 2024, 2023, 2022, 2020
• 信号:Have (you) ever / have never
  • 動作: 過去分詞（現在完了形） に変換せよ。
  • 実績: 2021, 2018
• 信号:sometimes（頻度）＋ 三人称単数主語
  • 動作: 三単現のs（y→ies含む）を付与せよ。
  • 実績: 2025, 2020

4. 結論：才能ではなく「作業」である

秋田県公立高校入試の英語において、語形変化は最も「努力が裏切らない」得点源である。なぜなら、そこには感情の入る余地がなく、ただ冷徹なルールだけが存在するからだ。

受験生諸君。これからは問題を解く際、ペンを持って英文を訳すのではなく、「信号（than, enjoy, last, be）」を丸で囲む作業から始めよ。その丸こそが、合格への照準（スコープ）となる。

もし、この単純なアルゴリズムすら使いこなせず、「なんとなく」で解いているのであれば、それは「英語が苦手」なのではない。「戦略」を持たずに戦場に出ているだけだ。今すぐ修正せよ。

5. Next Step：直ちに行動せよ

本記事を読み終えた今、君がやるべきことは「納得」ではない。「検証」である。

• Action: 直ちに手元の過去問3年分を開き、語形変化の問題だけを「翻訳なし」で解く訓練を開始せよ。
• Result: 上記の「4つの鉄則」に当てはめるだけで、驚くほど短時間で正解が出る感覚を脳に刻み込めるはずだ。

「わかったつもり」で終わるか、今すぐペンを動かして「得点源」に変えるか。その差が、合格発表の日の景色を変えることになる。