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滋賀県公立入試における社会・地理の攻略は、教科書の太字や地名をただ網羅的に覚えるだけでは不十分である。 2020〜2025年の過去6年分の地理大問1を分析すると、出題の中心には「統計データ・地図・文章資料から決定的な手がかりを見つけ出し、複数の情報...

山形県および滋賀県の公立高校入試・理科（食物連鎖・物質の循環分野）の攻略は、「なんとなく数が増えそう・減りそう」と直感で推測することではない。生態系の増減を、機械的な「ドミノ倒し」として処理する客観的な作業である。 また、「微生物が自然を...

滋賀県のリスニングテストにおいて問われているのは、英語を正しく聞き取る耳の良さではない。音声という消えゆく情報から「数字」や「条件」を抽出し、リアルタイムで計算や言い換え処理を行う「情報処理能力」である。 「毎日英語を聞いて耳を慣らす」「...

立命館守山高校の英語大問4（英作文）で差がつくのは、頭に浮かんだ「難しい日本語」をそのまま英語に直そうとしないことである 。英単語が出てこないと嘆く受験生が多いが、根本的な原因（ボトルネック）はそこにはない。求められているのは、与えられた...

1. 序論：数学力以前の「リテラシー」の壁 滋賀県の数学入試において、多くの受験生が口にする敗戦の弁がある。「時間が足りなかった」「問題文の意味がわからなかった」。 これは、滋賀県の出題形式が、単なる計算の速さを競うものではないことに起因する...