心情と行動– tag –

今回の文章では、水墨画を教える「僕」と児童の水帆とのやり取りを通して、視覚だけでなく触覚によって対象を捉え直す過程と、教える側・教えられる側の双方に生じる変化が描かれている。水帆が「きれいな線」へのこだわりから離れ、「描く喜び」に近づい...