長文読解– tag –

北海道公立高校の英語攻略は、「なんとなく長文を速読し、思いついた日本語をフィーリングで英語にする」ことではない。もちろん、標準的な英単語の語義や基本的な文法規則といった基礎知識は不可欠である。しかし、単語や構文パターンを覚えるだけでは不...

難関大英語の長文読解や英作文の攻略は、「なんとなく文脈を推測する」ことではない。もちろん、標準的な英単語や文法規則の知識は不可欠である。しかし、用語や公式を覚えるだけでは不十分であり、構文・語法・論理マーカーによって文脈を確定させる「客...

序論：長文読解における「感覚」の限界 「長文はたくさん読めば自然に読めるようになる」「単語や熟語をたくさん暗記すれば点数が上がる」。教育現場でしばしば語られるこれらの一般論だけでは、入試問題への対策としては不十分である。 入試における長文...

1. 序論：東京理科大学英語大問2攻略の真実 東京理科大学[B方式・建築学部ほか]の英語大問2（抽象長文・内容一致）の攻略は、単語を拾って文脈だけで何となく意味を推測する作業ではない。文法規則に基づく論理的な構造分解の型を適用する手順である。 も...

横浜国立大学英語・大問2（評論文読解）の攻略は、「英文をただ表面上だけ滑るように和訳すること」ではない。 もちろん、文脈を支える「foraging（採食）」や「sedentary（定住性の）」といったテーマ特有の語彙知識は不可欠である。しかし、それらを単発...

横浜国立大学英語・大問1（ショートストーリー）の攻略は、「登場人物の心情に寄り添って、なんとなく文脈を追うこと」ではない。 もちろん、単語や文法といった基礎知識は不可欠である。しかし、それらを一文ずつ和訳するだけでは、設問が求める「物語の...

国公立大学の長文読解において、出題素材が「物語文（小説の一部）」であった場合、登場人物の心情に寄り添い、行間を読もうとするのは致命的な失点パターンである。大学入試における物語文読解の攻略は、文学的な鑑賞ではない。特定のキーワードを起点と...

国公立大学の長文読解の攻略は、「たくさん読めば英語のまま意味がとれるようになる」といった感覚論（フィーリング）の延長線上にはない。英文の背後に張り巡らされた「対比」や「同値置換」の論理シグナルを読み取り、客観的に正解の根拠を抽出する「条...

序論：ノイズの排除 上智大学文学部英文学科（長文読解）の攻略は、「文脈からの推測」や「ネイティブのような語感」だけで押し切るものではない。感覚への過度な依存を排し、文法的な構造を土台として正確な内容理解へ接続する「構文と論旨の同期」である...

早稲田大学国際教養学部（SILS）の英語・大問3の攻略は、「長大な文章に圧倒され、歴史的な固有名詞や数値を丸暗記しようとする」ことではない。文章の「幹（筆者の主張や歴史の転換点）」と「枝葉（具体的な数字や国名）」を明確に切り分け、巧妙に仕掛け...