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1. 序論：なぜ、神奈川の社会は「首都圏最難関」なのか 「用語は覚えたはずなのに、模試で点数が伸びない」 「時間が足りなくて、最後の記述まで辿り着けない」 神奈川県公立高校を目指す受験生、そしてその保護者から最も多く寄せられる相談だ。 はっきり...

序論：さいころへの依存からの脱却 公立高校入試における「確率」分野に対し、多くの受験生は「2つのさいころ」を条件反射的に想起するだろう。6×6の表を作成し、該当箇所を塗りつぶす牧歌的な作業である。 しかし、愛知県公立入試において、その安易な認...

1. 序論：会話文（全文）を訳すな。「信号」を探せ。 秋田県公立高校入試の英語において、大問2（または会話文中の小問）で出題される「語形変化（カッコ内の語を適切な形に変える問題）」は、多くの受験生が時間を浪費するボトルネックとなっている。 「...

「単語は毎日やっているのに、点数が30点前後から伸びない」 「長文になると、急に読めなくなる」 こうした相談は多い。だが、2025年度（令和7年度）の茨城県公立高校入試を解剖すると、その原因は“単語不足”ではないことが判明した。 結論から言う。 いま...

序論：英語教育という名の「ノイズ」 岐阜県の高校入試において、英語の長文読解で点数を落とす受験生には共通点がある。それは、真面目すぎるがゆえに「英語を読もうとしている」ことだ。 「最初から最後まで読みなさい」「文脈を推測しなさい」「筆者の...

序論：福岡理科に「裏技」は通用しない 福岡県公立入試の理科、とくに生物分野（植物）で多くの受験生が抱く誤解がある。「難しい応用問題を解けるほど点が伸びる」という幻想だ。断言する。福岡において、その努力は徒労になりやすい。 福岡の植物は、奇...

序論：入試会場で行われている「時間の浪費」 茨城県公立入試の英語において、多くの受験生が陥る敗北パターンがある。 それは、長文読解（2025年は大問4/2024年以前は大問5）を「最初から最後まで丁寧に和訳しようとする」ことだ。 断言する。その行為は...

英語の長文読解において、多くの受験生が陥る致命的なミスがある。 それは、目の前の英文を「最初から最後まで、真面目に訳そうとする」ことだ。 静岡県公立入試において、その生真面目さは徒労に終わる。 なぜなら、静岡県の長文問題は、単なる語学のテス...

序論：入試会場で「祈る」な 確率は、数学の中で唯一「未来」を扱う単元だ。 そのためか、多くの受験生が「運」や「ひらめき」に頼ろうとする。問題を前にして、頭の中でサイコロを転がし始めるのだ。 断言する。その瞬間に不合格が決まる。 沖縄県公立入...

1. 敵の正体：これは「英語」ではない。「マルチタスク」だ 愛媛県公立入試の英語において、大問2（または大問3）で出題される「対話文読解」。 多くの受験生は、これを単なる「会話形式の長文」だと認識し、最初から最後まで英文を和訳しようとする。 断...