【島根県公立高校入試】英語・適語補充は「単語力」だけではない。12年分のデータが示す「定型パターン」攻略法

※本記事は、客観的分析のため『だ・である調』で統一しています。

目次

1. 序論:英語力の「誤診」を正す

島根県公立高校入試の英語、特に大問5などで出題される「適語補充問題」において、失点する受験生はよくこう嘆く。「知らない単語が出たらどうしよう」「文脈が読み取れない」と。しかし、それは誤診である。

結論から言おう。少なくともこの設問において、島根県教委が求めているのは、難解な語彙力でも、高度な読解力でもない。

過去の出題パターンをどれだけ正確に記憶し、瞬時に定型句を呼び出せるかという「パターン想起速度」である。

我々習志野受験研究所が、2014年から2025年までの12年分のデータを徹底的に解剖した結果、そこには驚くべき「過去問の同型再出題(リサイクル)」の実態と、迷う時間を削るための「アルゴリズム」が存在した。

本稿では、その攻略の設計図を公開する。

2. 分析データ:島根県英語の「構造」

まずは以下のリストを見てほしい。これは当ラボが抽出した、適語補充問題の「ネタ帳」の一部である。

年度テーマターゲット語文法・構文アルゴリズム(Trigger)
2025買い物much[定型] 返答が「2ドル(値段)」なら How much 確定。
2025知り合いother[熟語] each の後ろは other 一択。
2024所有Whose[疑問詞] 返答が「タカハシさんの」なら Whose
2023願望wish[構文] I ... I were (仮定法過去) なら wish
2021言語language[再出題] 返答が「言語名」なら language
2017頻度often[疑問詞] 返答が「毎日」なら How often
2015言語language[原型] 2021年と完全に同一の回路。
2014天気weather[名詞] 返答が「晴れ」なら weather

一見して分かる通り、求められているのは「思考」よりも「条件反射」に近い処理である。

3. 法則の解説:島根・勝利の方程式

データ分析の結果、島根県英語を攻略するための「3つの鉄則」が確定した。

鉄則①:過去問は「高頻度でリサイクル」される

最も注目すべき事実は、島根県入試では過去問と全く同じ、あるいは酷似した問題が数年おきに出題される傾向があることだ。

  • 「言語(language)」パターン: 2015年と2021年で、ほぼ同じ構造で出題されている。
  • 「お互いに(each other)」パターン: 2017年と2025年で、熟語の一部を問う形式が繰り返されている。

島根県の受験生にとって、過去問は単なる「実力試し」ではない。「未来の予想問題集」そのものである。少なくとも10年分の適語補充には目を通し、答えを「知識」としてストックしておくべきだ。

鉄則②:疑問詞は「返答(Answer)」から逆算する

How muchWhose などの疑問詞補充において、空所のある疑問文(Aのセリフ)だけを見て悩むのは非効率だ。実戦では、まず「Bの返答」を見ることから始めると速い。

  • Bが「2ドル」と答えている $\rightarrow$ Aは「値段(How much)」を聞いた可能性が高い。
  • Bが「高橋さんの」と答えている $\rightarrow$ Aは「誰の(Whose)」を聞いた可能性が高い。
  • Bが「毎日」と答えている $\rightarrow$ Aは「頻度(How often)」を聞いた可能性が高い。

全文を精読する前に「返答から逆算(Reverse Engineering)」することで、選択肢を瞬時に絞り込むことができる。

鉄則③:文法は「熟語の片割れ」探しである

空所の前後に for, of, to, each などの単語があった場合、それは得点のチャンスだ。

島根県は、教科書の太字熟語の一部を空所にする問題を好んで出題する。

  • each ( ) $\rightarrow$ other (each other)
  • instead ( ) $\rightarrow$ of (instead of)
  • look forward ( ) $\rightarrow$ to (look forward to)
  • famous ( ) $\rightarrow$ for (be famous for)

これらは「熟語」としてセットで覚えていれば、文脈推測を省略して正解できる。逆に言えば、これらを単語単体で覚えているだけでは、正解へのルートが見えにくくなる。

4. 結論:才能ではなく「作業」である

島根県公立高校入試の適語補充問題において、特別な英語のセンスは不要である。

必要なのは、過去問という「データベース」を脳内に構築し、目の前の問題に対して適切なデータを呼び出す「検索作業」の正確さだけだ。

  • 10年分の過去問を解き、出題された単語と熟語をリスト化せよ。
  • 疑問文が出たら、まず「返答」を見よ。
  • 空所の前後を見て、知っている熟語のパーツがないか探せ。

これらを徹底するだけで、適語補充は確実な得点源へと変わる。

「難しい」と嘆く前に、その難しさを「分解」せよ。解けない問題など存在しない。あるのは「パターンを知らない問題」だけである。

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この記事を書いた人

千葉県・習志野市を拠点とする「習志野受験研究所」所長。10年以上の指導現場から得た知見をもとに、全国の入試問題を分析・発信しています。

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