【2020〜2025年】香川県公立入試・社会大問3を徹底分析：時差・割合・地形図を解く「処理の型」

2026年5月18日

香川県公立入試・社会（地理分野）の攻略は、「教科書の用語をひたすら暗記すること」だけでは完結しない。

与えられた図表やデータから条件を読み取り、時差・割合・縮尺・方位を正確に処理する「手順の型」を実行できるかが得点を左右する。

六大陸の名称、リアス海岸の定義、太平洋ベルトの位置といった基礎知識は当然必要である。しかし、それを覚えるだけでは、香川県で繰り返し出題される資料読解型の問題には対応しきれない。必要なのは、知識を資料に接続し、数値化し、根拠をもって判断する処理手順である。

過去6年間（2020〜2025年）の過去問データを徹底分析した結果、香川県の社会・地理分野（大問3）で要求される能力は、以下のパターンに集約されることが判明した。

香川県公立入試社会・大問3 頻出の処理パターン

上記の分析から、香川県の大問3には大きく3つの頻出処理がある。

第一に、時差・飛行時間・縮尺・割合を扱う「数値処理」。

第二に、地形図・方位・地図記号・等高線を読み取る「空間処理」。

第三に、統計グラフや資料を複数照合し、根拠をもって正誤を判断する「資料処理」である。

ここでは、受験生が特に失点しやすい3つの型を取り上げる。

香川県における時差問題は、単に経度差を15で割って終わりではない。2022年度に出題されたような、飛行機の移動時間が絡む問題が頻出である。ここで頭の中だけで時差と所要時間を同時処理しようとすると、足し引きを逆にするなどの致命的なミスを誘発する。

2020年、2022年、2023年と執拗に繰り返されているのが、割合（％）のグラフを用いたトラップである。グラフの見た目の大きさだけで正誤を判断しようとすると、確実に失点パターンに陥る。出題者は意図的に、「割合は大きいが、全体のパイが小さいため実数は少ない」という引っかけを用意している。

毎年のように出題される地形図問題において、地図記号の暗記以上に重要視されているのが「縮尺の計算」である。2020年、2021年、2022年、2023年、2025年と、ほぼ完全に固定化された手順として要求されている。

決定ルール：「地形図問題が目に入ったら、まず『図上の長さ（cm）×縮尺の分母』の式を余白に書き出すこと。定規代わりの鉛筆等で長さを測り、計算で確実な距離を出す」

香川県の地理における得点力は、ひらめきや才能ではなく「正しい手順の蓄積」である。自己流の用語暗記だけでは、出題の構造や自分に欠けている要素に気づきにくい。確実な得点源とするために、今日から以下のアクションを日々の学習に組み込むべきだ。

計算スペースの常設： 社会科であっても、統計資料や地形図を解く際は必ず計算用の余白やノートを用意し、立式する癖をつける。
資料同士の掛け合わせ訓練： 一つのグラフだけで完結する問題はないと認識し、「総量」と「割合」の2つのデータから実数を導き出す練習を反復する。
歴史的背景との紐付け確認： 地理のデータ変動（例：原発の稼働率低下や、工業の海外移転など）の背後にある「歴史的な出来事」をセットで確認し、知識を連携させる。

これらを淡々と実行すること。それが、香川県公立入試の資料問題に強くなるための、最も再現性の高い学習法である。