MENU
  • ホーム
  • 高校入試
  • 大学入試
  • 中学入試
  • お問い合わせ
受検アナリティクス
  • ホーム
  • 高校入試
  • 大学入試
  • 中学入試
  • お問い合わせ
受検アナリティクス
  • ホーム
  • 高校入試
  • 大学入試
  • 中学入試
  • お問い合わせ
  1. ホーム
  2. 人物関係と心情変容

人物関係と心情変容– tag –

  • 鳥取県

    2025年度 鳥取県公立高校入試 国語 大問2 まはら三桃『鉄のしぶきがはねる』解説と解法分析――「数値化・プログラム」と「身体感覚」の対比から心情変容と感覚描写を読み解く手順

    技術観の対立から身体的記憶の再生と心情変容を捉える 小説・物語文の読解において、登場人物の内面変化を捉える際、直接的な心情語(「悲しい」「嬉しい」など)だけを探していては、複雑な葛藤や心理の深層に迫ることは難しい。特に、価値観や技術に対す...
    2026年9月22日
1
所長
千葉県習志野市を拠点とする「習志野受験研究所」所長。

10年以上の指導現場で培ったデータ分析力を活かし、全国の入試問題に見られる「合格の法則」を解き明かす。

普段は「新・個別指導アシスト習志野校」の塾長として教鞭を執る。

最近の投稿

  • 2026年度 熊本大学(前期)英語 大問Ⅳ 解答・解説・分析|「日本の72の季節」対話文における品詞分類・熟語・動詞の語形変化の判断手順
  • 2026年度 熊本大学(前期)英語 大問Ⅲ 解答・解説・分析|「子どものオンライン活動の監視」80〜100語自由英作文の論理構成と英文構築手順
  • 2026年度 熊本大学(前期)英語 大問Ⅱ 解答・解説・分析|「子どもの衣服とジェンダー・色の変遷」におけるパラフレーズ照合と時代別対比の読解手順
  • 2026年度 熊本大学(前期)英語 大問Ⅰ 解答・解説・分析|「記憶形成と海馬の役割」における同形反復・言い換えの照合と字数制限記述の構築手順
  • 2026年宮崎県公立高校入試 国語 大問2 解答解説・分析|毛内拡『読書する脳』の論理構造と客観的読解手順

最近のコメント

表示できるコメントはありません。
アーカイブ
  • 2026年10月 (42)
  • 2026年9月 (52)
  • 2026年8月 (52)
  • 2026年7月 (54)
  • 2026年6月 (52)
  • 2026年5月 (52)
  • 2026年4月 (61)
  • 2026年3月 (53)
  • 2026年2月 (50)
カテゴリー
  • お知らせ (2)
  • 北海道・東北エリア (60)
    • 北海道 (18)
    • 青森県 (11)
    • 岩手県 (6)
    • 宮城県 (7)
    • 秋田県 (6)
    • 山形県 (6)
    • 福島県 (6)
  • 関東エリア (156)
    • 茨城県 (11)
    • 栃木県 (8)
    • 群馬県 (7)
    • 埼玉県 (7)
    • 千葉県 (1)
    • 東京都 (100)
    • 神奈川県 (22)
  • 中部エリア (70)
    • 新潟県 (7)
    • 富山県 (7)
    • 石川県 (13)
    • 福井県 (7)
    • 山梨県 (7)
    • 長野県 (7)
    • 岐阜県 (7)
    • 静岡県 (7)
    • 愛知県 (8)
  • 近畿エリア (53)
    • 三重県 (6)
    • 滋賀県 (7)
    • 京都府 (11)
    • 大阪府 (9)
    • 兵庫県 (6)
    • 奈良県 (7)
    • 和歌山県 (7)
  • 中国エリア (39)
    • 鳥取県 (7)
    • 島根県 (7)
    • 岡山県 (11)
    • 広島県 (7)
    • 山口県 (7)
  • 四国エリア (29)
    • 徳島県 (8)
    • 香川県 (7)
    • 愛媛県 (7)
    • 高知県 (7)
  • 九州・沖縄エリア (63)
    • 福岡県 (16)
    • 佐賀県 (7)
    • 長崎県 (8)
    • 熊本県 (10)
    • 大分県 (6)
    • 宮崎県 (6)
    • 鹿児島県 (5)
    • 沖縄県 (6)
  • 運営・監修:
    習志野受験研究所
    (新・個別指導アシスト習志野校)
  • 塾公式サイト:
    新・個別指導アシスト習志野校
  • 【プライバシーポリシー・免責事項】

© 受検アナリティクス.