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岐阜県公立高校入試の英語攻略は、単語や文を順番に訳していく「和訳依存（フィーリング読み）」ではない。基礎知識（たとえば decrease や increase といった語彙、あるいは関係代名詞などの基本文法）は不可欠だが、用語や公式を覚えるだけでは不十分で...

長野県公立高校入試の英語（長文読解・英作文）攻略は、単語を順番に日本語へ置き換える「和訳依存（フィーリング読み）」ではない。基礎知識（単語の意味や文法ルール）は不可欠だが、単語や文法を知っているだけでは十分ではない。その知識を使って、前...

富山県公立入試の英語（大問2の長文読解および大問3の条件・自由英作文）の攻略は、文脈からの「フィーリング読み」や「センスによる意訳」ではない。客観的な論理マーカーを起点とし、文章の構造を紐解く「型の適用」である。 当然のことながら、英単語や...

岡山大学の英語攻略は、単語帳の丸暗記や文脈からの「フィーリング読み」ではない。出題者が英文に仕掛けた論理関係を正確に読み解き、記述答案へ変換する「構造の分析」である。 長文読解において、多くの受験生は知っている単語をつなぎ合わせて「なんと...

岡山大学・前期日程における自由英作文の攻略は、「大学への情熱を自由にアピールすること」や「知っている単語を感覚で並べること」ではない。基本的な英単語や文法知識は不可欠であるが、それらを漫然と書き連ねるだけでは不十分であり、設問の要求を満...

早稲田大学政治経済学部の英語攻略は、「帰国子女レベルの単語力と、文脈を推測するネイティブのような速読センス」ではない。客観的なデータに基づき、論理マーカーが示す「状況の変化」を見抜く読解の型と、指定条件に従って因果関係を圧縮する「要点記...

横浜国立大学英語・大問4（自由英作文）の攻略は、「自分の気持ちをただ英語で自由に綴ること」ではない。 もちろん、基本文法や重要構文、語彙などの基礎知識は不可欠である。しかし、それらを思いつくままに書き並べるだけでは、指定された語数制限（75...

弘前大学英語第4問（自由英作文）の攻略は、「自分の意見を自由に、独創的に書くこと」ではない。与えられた条件を漏れなく確認し、指定された表現を骨組みとして文章を組み立てる「4段構成」の手順を実行することである。 もちろん、基本的な文法知識や、...

国公立大学の自由英作文および図表読み取り問題の攻略は、「その場でアイデアをひねり出す」「思いついた順に英語にする」といった属人的な感覚論ではない。与えられたデータ（ファクト）を「英語の論理フォーマット（型）」へ客観的に流し込む「情報処理...

序論：ノイズの排除 上智大学文学部英文学科（英語小論文）の攻略は、「豊かな表現力」や「思いつきの斬新なアイデア」ではない。採点基準を確実に満たし、減点される余地を排除するための「崩れにくい基本フレームの適用と情報の段階的提示」である。 多...