北海道・東北エリア– category –

はじめに 入試の小説読解では、登場人物に感情移入しただけで答えを決めることはできない。心情は、本文に示された出来事・発言・表情・行動を根拠として、因果関係から客観的に判断する必要がある。本問では、千草の「反省」と「決意」が、どのような出来...

はじめに 本文では、「心」や「わたし」が、体のどこかに固定された実体として存在するのかが検討されている。筆者は、時計のはたらきが個々の歯車ではなく、その組み合わせと相互作用から生まれることを例に、心も固定された物質ではなく、変化する部分の...

出題の背景と知的な枠組み 古典や近世文学では、当時の文化や生活習慣に関する知識が必要になることもある。しかし、得点を安定させるためには、設問の正答を決める段階で、本文に書かれていない情景や心情を想像によって補うことはできない。本問で必要な...

東北大学の前期英語における長文読解（論説文）は、教育の社会的役割、心理学における主体性の問題、睡眠と進化の謎、メディアの変遷とデジタル化など、高度な抽象概念を扱うテーマが中心である。これらは単なる語学の試験にとどまらず、現代社会の構造的...

北海道大学の前期英語では、ユニバーサル・ベーシック・インカム（UBI）の功罪、インバウンド観光とオーバーツーリズムの相克、電気自動車普及に伴うエネルギー構造の転換、さらには世代間ギャップやラップ音楽の歴史的変遷など、現代社会が抱える構造的な...

福島県公立入試の英語攻略において、「自分はフィーリングではなく、一つひとつの英単語をちゃんと日本語に訳して読んでいる」と思い込んでいる受験生は多い。しかし、実はそこに大きな落とし穴がある。 たとえば、2025年度（大問3）に出題された英文内の ...

山形県公立入試の英語（長文読解・対話文）の攻略は、生まれ持った語学センスや「なんとなくの文脈把握」に依存するものではない。文章内に配置された論理マーカーや構造制約を指標とした「展開の客観的な予測」である。 もちろん、tool（道具）や improve...

英語長文および対話文の攻略は、「単語帳の丸暗記」や「ネイティブのような語学センス」に依存するものではない。文章内に仕掛けられた論理マーカーに基づく「状態遷移の客観的な追跡」である。 もちろん、improve（向上させる）や decrease（減少する）と...

宮城県公立入試における英語の攻略は、「とにかく多くの英文を読んで英語の感覚（フィーリング）を養うこと」ではない。「構文と論理マーカーが指定する条件を、機械的に処理していく手順」を身につけることである。当然ながら、教科書レベルの基礎単語や...

岩手県公立入試における英語の攻略は、「とにかく多くの英文に触れて英語の感覚（フィーリング）を養うこと」ではない。「構文と論理マーカーが指定する条件を、機械的に処理していく手順」を身につけることである。当然ながら、教科書レベルの基礎単語（...