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東京都
【2006立教大学文学部】国語大問1 栗山嘉樹『雹害』解答解説|自然と人為の関係を読み解く客観的プロセス
栗山嘉樹『雹害』では、丹精して育てた農作物が突然の天災によって大きく損なわれる現実と、それに向き合う農民の姿が描かれている。さらに本作では、自然現象である雹害だけでなく、「雌鶏の抱卵」という生命の営みに対する人間の介入も描かれており、自... -
東京都
【2026一橋大学】国語大問2『人の説を咎む可らざるの論』解答解説|因果関係で読む近代文語文
今回のような近代文語文では、現代語とは異なる言い回しを処理しながら、筆者の論理を同時に追う必要がある。本文章では、世の中の議論を一つの方向へそろえようとすることの危険性と、多数派の時勢から距離を置くことの重要性が論じられている。今回の問... -
東京都
【2026一橋大】国語大問1 西田正規『人類史のなかの定住革命』解答解説|因果関係を追跡する読解手順
本文章では、人類の言語は単なる情報伝達の手段ではなく、共同作業や社会関係を維持する必要性とも深く結びついて発達してきたものとして論じられている。今回の問題では、人類の言語や社会構造という大きなテーマを扱いながら、社会の変化と、それによっ... -
茨城県
【2026筑波大】国語大問1『悪い言語哲学入門』解答解説|「定義→反例→修正」で解く論理の型
日常的に使用する「嘘」という言葉を、言語哲学的な観点から厳密に定義し直そうとするのが本文章の主題である。今回の問題では、「嘘」という日常語を定義し、その条件を具体例によって検証するという、抽象度の高い論証を正確に追うことが求められている... -
群馬県
【2025年度群馬県公立】国語大問3解答解説|『沙石集』の主語省略と和歌を紐解く客観的解法
古文において、当時の人々が和歌などの教養をどのように重んじ、それが人間関係にどう影響を与えたかという文化的背景を知ることは、作品世界を深く理解する助けとなる。 しかし、そうした背景知識や単語の意味を断片的に知っているだけでは、入試本番の初... -
群馬県
【2025年度群馬県公立】国語大問1解答解説|接続語・抜き出し・文章比較・条件作文の解き方
失敗やエラーを「完全に排除すべきもの」と捉えるか、あるいは「起こることを前提にうまく対処するもの」と捉えるか。今回の文章では、こうした安全や失敗に対する捉え方の違いが、文章全体を貫く重要な対比となっている。 しかし、そうしたテーマを知って... -
栃木県
【2025年度栃木県公立】国語大問4解答解説|『耳嚢』・返り点・会話文要約の客観的な解き方
古文や漢文、とりわけ複数時代の作品を横断する問題では、当時の人々が身近な動物とどのように関わってきたかという文化的背景を知っていると、作品世界を理解しやすくなる。ただし、入試問題の正答を決める基準は、あくまで本文・設問・選択肢である。 テ... -
栃木県
2025年度栃木県公立高校入試・国語(大問2)解答解説|『日本語と漢字』等に見る外来要素の融合プロセスを解剖
言語が外来の要素をどのように取り込み、独自の体系として定着させていくかというテーマは、高校入試の論説文において頻出する知的な枠組みである。普段私たちが何気なく使っている「漢字と仮名」の使い分けや、色彩を表す和語の背後にある歴史的な変遷を... -
茨城県
2025年度茨城県公立高校入試・国語(大問3)解答解説|『日本語と漢字』等の対比構造を解剖する
言語と文字の関係、とりわけ「はなしことば」と「かきことば」の性質の違いや、日本語における漢字・ひらがな・カタカナの独自の機能といったテーマは、高校入試の論説文において頻繁に問われる知的な枠組みである。普段私たちが何気なく使っている文字の... -
京都府
2005年度 同志社大・法学部 国語大問1 解答解説|鈴木博之『都市のかなしみ』の論理と対比の解剖
難関大学の評論文では、「真正性(オーセンティシティ)」や「文化遺産の保存と修復」のように、私たちが当然だと思っている価値観そのものを問い直す文章が出題されることがある。歴史的建造物を「昔のままに復元する」という行為は、一見すると歴史を尊...
